El profesorado articula una propuesta común frente al decreto de mínimos
La Mesa per a l'Ensenyament en Valencià -integrada por Escola Valenciana-Federació d'Associacions per la Llengua, la Coordinadora Enric Valor, profesorado de primaria, secundaria y universitario y los tres sindicatos mayoritarios STEPV, CC OO y UGT- acordó ayer 'articular una respuesta común del profesorado para tratar de subsanar el déficit académico que presenta el decreto de mínimos elaborado por la Consejería de Educación'. Según el portavoz de la reunión, Vicent Esteve, la plataforma se dirigirá a todos los profesores de los respectivos departamentos de valenciano de todos los institutos ...
La Mesa per a l'Ensenyament en Valencià -integrada por Escola Valenciana-Federació d'Associacions per la Llengua, la Coordinadora Enric Valor, profesorado de primaria, secundaria y universitario y los tres sindicatos mayoritarios STEPV, CC OO y UGT- acordó ayer 'articular una respuesta común del profesorado para tratar de subsanar el déficit académico que presenta el decreto de mínimos elaborado por la Consejería de Educación'. Según el portavoz de la reunión, Vicent Esteve, la plataforma se dirigirá a todos los profesores de los respectivos departamentos de valenciano de todos los institutos y a todos los equipos directivos de los centros para que, en primera instancia, informen al conjunto de profesores sobre todos los cambios curriculares, que afectan a todas las materias no sólo al valenciano, puestos en marcha por la consejería y el ministerio sin consultar con los profesionales de la educación. Y, en segundo lugar, la plataforma insta a los claustros a pedir la derogación del también polémico decreto de homologación de libros de texto, que consideran un 'instrumento de censura'.
En la práctica, la plataforma busca coordinar a todos los centros para que se envien 'propuestas concretas sobre los temarios propuestos por la consejería'. Esteve explica que 'la búsqueda de un consenso común entre profesores servirá, además, como instrumento útil para unificar los temarios de la selectividad o, en su defecto, de la futura reválida que quiere implantar el Gobierno central', ya que son los profesores de enseñanzas medias o de bachilleratos y los universitarios los que coordinan el temario de las pruebas selectivas de acceso a la universidad.