Tecnología

Parece necesario recordar que, en esencia, la presencia de la Tecnología en la ESO se deriva de reconocer que uno de los modos de conocer más propios de la especie humana, que le acompaña en su diferenciación como tal especie desde el principio, y generalmente olvidado por un sistema educativo academicista como el nuestro, es el conocimiento a través de la transformación (transformación sistemática, fundamentada y responsable, es decir, tecnológica, y no simplemente trabajo transformador).En su diseño inicial, la LOGSE incorpora una materia troncal que tiene como misión fundamental completar l...

Parece necesario recordar que, en esencia, la presencia de la Tecnología en la ESO se deriva de reconocer que uno de los modos de conocer más propios de la especie humana, que le acompaña en su diferenciación como tal especie desde el principio, y generalmente olvidado por un sistema educativo academicista como el nuestro, es el conocimiento a través de la transformación (transformación sistemática, fundamentada y responsable, es decir, tecnológica, y no simplemente trabajo transformador).En su diseño inicial, la LOGSE incorpora una materia troncal que tiene como misión fundamental completar la pretendida educación integral del ciudadano añadiendo (no sustituyendo) a otras formas de conocer ya reconocidas por el sistema educativo (el arte, la ciencia, etcétera) una, proscrita hasta ahora, y que forma parte inseparable de la dimensión humana de ese a quien se pretende formar como persona.- Miembro de AMET.