Maestros de idioma

Los profesores de inglés que participaron en el IV Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y Literatura han elaborado un documento en el que señalan que los planes de estudios aprobados para la formación inicial del Maestro Español de Lengua Extranjera "no satisfacen las necesidades ni las expectativas profesionales de los alumnos, ni las demandas de la sociedad española, ni el perfil de maestro que exige la LOGSE". Los docentes piden que se modifiquen estos planes de estudios, que se fomente la especialización de los alumnos de facultades o escuelas universita...

Los profesores de inglés que participaron en el IV Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y Literatura han elaborado un documento en el que señalan que los planes de estudios aprobados para la formación inicial del Maestro Español de Lengua Extranjera "no satisfacen las necesidades ni las expectativas profesionales de los alumnos, ni las demandas de la sociedad española, ni el perfil de maestro que exige la LOGSE". Los docentes piden que se modifiquen estos planes de estudios, que se fomente la especialización de los alumnos de facultades o escuelas universitarias y que se incluyan las estáncias en el extranjero como parte integrante del currículo.