La participación, indispensable en la formación de ciudadanos solidarios

«La formación de ciudadanos responsables y solidarios sólo puede garantizarse sobre la articulación de un sistema educativo gestionado democráticamente», se afirma en la resolución final del congreso anual de la Federación Internacional de Asociaciones de Maestros (FIAI) que, organizado en esta ocasión por FETE-UGT, se ha celebrado en Madrid a lo largo de la presente semana.

La participación de la comunidad escolar en la gestión del sistema educativo y Los servicios de salud para profesores y alumnos fueron las dos únicas ponencias en torno a las cuales se ha desarrollado ...

«La formación de ciudadanos responsables y solidarios sólo puede garantizarse sobre la articulación de un sistema educativo gestionado democráticamente», se afirma en la resolución final del congreso anual de la Federación Internacional de Asociaciones de Maestros (FIAI) que, organizado en esta ocasión por FETE-UGT, se ha celebrado en Madrid a lo largo de la presente semana.

La participación de la comunidad escolar en la gestión del sistema educativo y Los servicios de salud para profesores y alumnos fueron las dos únicas ponencias en torno a las cuales se ha desarrollado el congreso, en el que han participado 45 delegados en representación de las asociaciones profesionales y sindicales de dieciséis países y 32 representantes españoles, pertenecientes a las delegaciones de FETE-UGT de Cataluña, Burgos, Valladolid, Asturias, Córdoba, Castellón y Madrid.Entre las conclusiones relativas a la primera de las ponencias citadas, la FIAI «pide que se establezca una verdadera participación de los interesados en el sistema educativo a todos los niveles, que asegure la representación de la Administración, el personal educativo y los usuarios».

Por otra parte, en la resolución final del congreso, la FIAI «deplora la incomprensión de los Gobiernos que durante los últimos años han procurado limitar y controlar la participación de la comunidad escolar en la gestión de la escuela; exige para los maestros y sus sindicatos el derecho a participar plenamente en la gestión del sistema educativo y los medios para ejercer este derecho; considera necesario la completa participación del personal enseñante, a través de sus organizaciones sindicales, en todo lo que concierna a las cuestiones profesionales y pedagógicas, por medio de organismos técnicos y administrativos paritarios; y considera también necesaria la descentralización de las actuales competencias de la Administración del Estado hacia los niveles regional, provincial, local y del centro escolar».

En cuanto a la ponencia sobre los servicios de salud, los delegados participantes en el congreso de la FIAI han afirmado «el papel esencial de un servicio social y de salud escolar que cubra el conjunto de la escolaridad, incluido el nivel preescolar».

Estos servicios se basan en «la importancia de una medicina de evaluación, pronóstico y orientación, así como en el valor de la investigación médica aplicada a la institución escolar, que debería, principalmente, permitir una aproximación científica al problema de los ritmos escolares».

Se añade que estos servicios de salud, compuestos por médicos, asistentes sociales, ATS, psicólogos y pedagogos, deben formar parte del equipo educativo.

Tras estudiar el funcionamiento de los servicios de salud que tienen los enseñantes en sus diferentes países, el congreso de la FIAI estima como indispensable que «el ingreso en la función docente esté precedido por un examen de salud, efectuado sobre la base de criteriosmédicos definidos y revisados después de una consulta con los representantes profesionales».