Un profesor Banyoles denuncia a un alumno que le partió el labio de

Un profesor del Instituto Pla de l'Estany de Banyoles (Pla de l’Estany) ha presentado una denuncia ante los Mossos d'Esquadra contra un alumno de primero de ESO por haberle dado un puñetazo en la cara. Según ha denunciado el docente, el joven le habría agredido mientras se encontraba haciendo la vigilancia en el patio. Tras la supuesta agresión fue al Centro de Atención Primaria (CAP) de la localidad donde le hicieron las curas pertinentes, ya que le había partido el labio.

Los hechos habrían tenido lugar sobre las 10.45 horas del pasado martes. Según habrían relatado otros alumnos del ...

Un profesor del Instituto Pla de l'Estany de Banyoles (Pla de l’Estany) ha presentado una denuncia ante los Mossos d'Esquadra contra un alumno de primero de ESO por haberle dado un puñetazo en la cara. Según ha denunciado el docente, el joven le habría agredido mientras se encontraba haciendo la vigilancia en el patio. Tras la supuesta agresión fue al Centro de Atención Primaria (CAP) de la localidad donde le hicieron las curas pertinentes, ya que le había partido el labio.

Los hechos habrían tenido lugar sobre las 10.45 horas del pasado martes. Según habrían relatado otros alumnos del centro, el autor de la agresión, de 13 años y de quien dijeron que ya había mantenido otros comportamientos conflictivos, se habría discutido con el profesor y le habría asestado un puñetazo. Desde el Instituto, el equipo directivo ha preferido no hacer ningún tipo de declaración sobre este hecho. Desde el Departamento de Ensenyament han recordado que se trata de un menor y que por lo tanto no se facilitarán detalles del caso. Pese a eso, han confirmado que se está estudiando cual podría ser la sanción para el alumno, teniendo en cuenta la normativa que rige este centro educativo.

El director de los servicios territoriales d'Ensenyament en Girona, Albert Bayot, que ha destacado que se trata de un hecho “muy puntual”, ha añadido que lo más importante ante este acontecimiento será como hacerle frente y gestionarlo con medidas pedagógicas. “Se tendrá que analizar como se puede hacer para que este chico pueda adquirir y hacerse propios sistemas de reconducción de conducta sin agresividad; es la principal labor que tenemos los centros educativos en este sentido”, ha destacado Bayot. Desde el departamento han además recordado que desde el primer momento un Inspector de Educación sigue este caso por si el centro necesitara algún tipo de apoyo.