¿Reducir matemáticas?

Durante esta pandemia todos hemos seguido, día a día, el desarrollo de las cifras de contagios, fallecidos y altas, buscando, por un lado, un conocimiento de la situación, y, por otro, una esperanza de mejoría que poco a poco prendía en nuestras cabezas. En este momento, unos y otros han conseguido, al menos en mi caso, que ya no preste atención a esas cifras y, lo que es peor, que no tenga confianza en ellas, y no solo por el baile constante de criterios y números, y las fluctuaciones de fin de semana. Esto era admisible en el pico de la pandemia y en el arranque del problema, pero ahora… Un ...

Durante esta pandemia todos hemos seguido, día a día, el desarrollo de las cifras de contagios, fallecidos y altas, buscando, por un lado, un conocimiento de la situación, y, por otro, una esperanza de mejoría que poco a poco prendía en nuestras cabezas. En este momento, unos y otros han conseguido, al menos en mi caso, que ya no preste atención a esas cifras y, lo que es peor, que no tenga confianza en ellas, y no solo por el baile constante de criterios y números, y las fluctuaciones de fin de semana. Esto era admisible en el pico de la pandemia y en el arranque del problema, pero ahora… Un poco de seriedad, estamos en una era digital que nos debería permitir resultados inmediatos prácticamente exactos y fijar criterios concretos. Por eso no deja de ser cuando menos chocante que entre las ideas para los nuevos planes de estudio se pretenda dar una menor importancia a las matemáticas. Empecemos por sumar bien.

José Merino Ruiz. Madrid