Nuestro modelo educativo en cuestión

Estos días se han venido sucediendo noticias dramáticas —asesinatos, acosos, violaciones, agresiones sexuales— protagonizadas por niños de entre 12 y 15 años. Son sucesos que cuestionan nuestro modelo de sociedad, nuestra ética, la carencia de valores y la educación que se imparte.

Como catedrático jubilado en 2011, me atrevo a seleccionar algunas de las cuestiones que perjudican gravemente la educación: el poco dinero que se destina a ella en nuestro país, la falta de un pacto educativo verdadero, el desbarajuste legal. La escasa implicación de las familias, las ilusorias expectativas ...

Estos días se han venido sucediendo noticias dramáticas —asesinatos, acosos, violaciones, agresiones sexuales— protagonizadas por niños de entre 12 y 15 años. Son sucesos que cuestionan nuestro modelo de sociedad, nuestra ética, la carencia de valores y la educación que se imparte.

Como catedrático jubilado en 2011, me atrevo a seleccionar algunas de las cuestiones que perjudican gravemente la educación: el poco dinero que se destina a ella en nuestro país, la falta de un pacto educativo verdadero, el desbarajuste legal. La escasa implicación de las familias, las ilusorias expectativas que se crean en torno a los hijos, la falsa creencia en que todos, o casi todos, rozan la excelencia, el excesivo optimismo en sus posibilidades. La escasa valoración social de los docentes, la falta de apoyo a su labor y el debilitamiento de su autoridad frente a padres y alumnos. En ocasiones, el excesivo protagonismo de las AMPAS, una mayor profesionalidad de los equipos directivos y, por último, que la educación reciba la consideración social que realmente merece.— Raimundo Pérez Castro. Altea (Alicante).