La Economía en la nueva LOMCE
El anteproyecto de la nueva ley Educativa ha provocado entre muchos profesores de Economía de Secundaria una sensación de irritación, incomprensión y hartazgo. En un periodo en el que ya no es necesario explicar la importancia de las cuestiones económicas, la realidad ya se ocupa de ello, o la necesidad de tener una mayor cultura financiera, el Ministerio sorprende eliminando la asignatura de Economía de las materias de modalidad del bachillerato y cambiándola por Literatura Universal, asignatura más propia de la vía de Humanidades. No deja de ser paradójico que, desde el Ministerio, se canten...
El anteproyecto de la nueva ley Educativa ha provocado entre muchos profesores de Economía de Secundaria una sensación de irritación, incomprensión y hartazgo. En un periodo en el que ya no es necesario explicar la importancia de las cuestiones económicas, la realidad ya se ocupa de ello, o la necesidad de tener una mayor cultura financiera, el Ministerio sorprende eliminando la asignatura de Economía de las materias de modalidad del bachillerato y cambiándola por Literatura Universal, asignatura más propia de la vía de Humanidades. No deja de ser paradójico que, desde el Ministerio, se canten las bondades del espíritu emprendedor, se hable de empleabilidad o de preparar adecuadamente para los estudios superiores y, por otro lado, se firme el certificado de defunción de una de las especialidades que más puede contribuir a alcanzar estos objetivos.— José Carlos Garrido García.