Relatos urgentes y telegráficos

Los niños y adolescentes quieren todo para ya, así que se desesperan delante de un folio en blanco. "Tienen urgencia en la escritura y no saben dominarla. Usan muchas onomatopeyas -'ohh', 'boom', 'crash'- porque se ven incapaces de describir la idea que tienen en mente", teoriza Enrique Páez, fundador del Taller de escritura de Madrid, .

"No tienen paciencia para desarrollar una historia porque se desesperan con las complejidades", continúa Páez. "Pero es un problema que no tienen oralmente. Si se coge a cinco chicos para que expliquen qué hicieron el fin de semana sale una polifonía na...

Los niños y adolescentes quieren todo para ya, así que se desesperan delante de un folio en blanco. "Tienen urgencia en la escritura y no saben dominarla. Usan muchas onomatopeyas -'ohh', 'boom', 'crash'- porque se ven incapaces de describir la idea que tienen en mente", teoriza Enrique Páez, fundador del Taller de escritura de Madrid, .

"No tienen paciencia para desarrollar una historia porque se desesperan con las complejidades", continúa Páez. "Pero es un problema que no tienen oralmente. Si se coge a cinco chicos para que expliquen qué hicieron el fin de semana sale una polifonía narrativa estupenda, con suspense... Ellos conocen las técnicas instintivamente, aunque no lo sepan".

El Instituto Diego Tortosa, de Cieza (Murcia), presume de su revista, Ábaco, que ya ha cumplido 26 años. En ella tienen cabida textos de los alumnos, los cuentos premiados en su concurso y reflexiones más teóricas que los profesores pueden usar como material de clase. "La tirada, con la colaboración económica del Ayuntamiento de Cieza, es de 1.200 ejemplares: para los 960 alumnos y el envío a instituciones", señala Bartolomé Marcos, su director. Además, cuentan con una revista de cómics ¡Arrasca! y un premio de poesía.