La CECE exige la homologación nacional de la enseñanza infantil
La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) ha reclamado al Gobierno central una normativa nacional que favorezca la homologación de la enseñanza infantil en las distintas comunidades autónomas. Según fuentes de la CECE, la necesidad de contar con una ley estatal que regule los requisitos y titulaciones que afectan a los centros infantiles para que todas las comunidades autónomas exijan las mismas condiciones es una de las conclusiones alcanzadas en el congreso nacional de educación infantil que la CECE celebró el pasado fin de semana en Sevilla.
En este contexto, los centr...
La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) ha reclamado al Gobierno central una normativa nacional que favorezca la homologación de la enseñanza infantil en las distintas comunidades autónomas. Según fuentes de la CECE, la necesidad de contar con una ley estatal que regule los requisitos y titulaciones que afectan a los centros infantiles para que todas las comunidades autónomas exijan las mismas condiciones es una de las conclusiones alcanzadas en el congreso nacional de educación infantil que la CECE celebró el pasado fin de semana en Sevilla.
En este contexto, los centros de enseñanza también reclamaron la unificación de criterios en el trato que se da a infantil para que las comunidades autónomas mantengan igualdad de condiciones para la concertación. Concretamente, en el tema de la concertación, la CECE demanda a las autoridades educativas la posibilidad de poder solicitar muy pronto los conciertos a los centros. Otra de las conclusiones alcanzadas es la necesidad de que las Administraciones públicas pongan a disposición de la red de centros privados financiación que permita la puesta a punto de los centros y formación de sus profesores para que puedan competir adecuadamente en el nuevo escenario que se perfila con la entrada en vigor de la Ley Orgánica de Calidad de la Enseñanza (LOCE).