Profesores de Historia aseguran que la reválida no mejora la calidad
Los profesores de historia que participan en las Jornadas La Enseñanza de la Historia y de la Geografía en tiempos difíciles, que se iniciaron ayer en la Universidad de Valencia, han criticado los exámenes de revalida y han constatado que no mejorará la calidad educativa. El catedrático de Historia Contemporánea y ex-rector de la Universidad de Valencia, Pedro Ruiz, abrió en la Facultad de Geografía las jornadas que finalizarán hoy con una intervención en la que ha cuestionado la manera en que se ha enfocado la enseñanza de la Historia en España y ha hecho un recorrido por las revisiones y las...
Los profesores de historia que participan en las Jornadas La Enseñanza de la Historia y de la Geografía en tiempos difíciles, que se iniciaron ayer en la Universidad de Valencia, han criticado los exámenes de revalida y han constatado que no mejorará la calidad educativa. El catedrático de Historia Contemporánea y ex-rector de la Universidad de Valencia, Pedro Ruiz, abrió en la Facultad de Geografía las jornadas que finalizarán hoy con una intervención en la que ha cuestionado la manera en que se ha enfocado la enseñanza de la Historia en España y ha hecho un recorrido por las revisiones y las renovaciones aportadas en este campo.
Los profesores de Enseñanza Media y Universitaria que han asistido a las jornadas han manifestado a Pedro Ruiz su preocupación por que pruebas como el selectivo o la revalida les impiden innovar y ellos mismos se aplican la autocensura al considerarse amenazados con tanta reválida y tanto examen.
Ruiz ha dicho que el momento es de 'plena contrarreforma' y hay que 'esperar y luchar para que mejoren las cosas'. Otros profesores asistentes y el público han reconocido que la imagen de la historia ha mejorado entre los alumnos por la revisión que se ha hecho, en el sentido de que la enseñanza de la historia no consiste en aprender datos, sino que se analizan problemas.