Soares propone un pacto para repartir los beneficios de la globalización
Educar en la tolerancia es, según dijeron ayer los participantes en el I Encuentro Internacional sobre Cultura de Paz, requisito indispensable para que esa cultura cale. El principal promotor del foro, Federico Mayor Zaragoza, aseguró que el fallo en la educación es que se "ha confundido con información". Mario Soares, ex presidente portugués, que abrió las jornadas, pidió un "pacto global" entre Gobiernos democráticos para "repartir" los beneficios de la globalización.
Soares defendió un pacto "entre los Gobiernos democráticos" y en el que participe la ONU para que "las oportunidades q...
Educar en la tolerancia es, según dijeron ayer los participantes en el I Encuentro Internacional sobre Cultura de Paz, requisito indispensable para que esa cultura cale. El principal promotor del foro, Federico Mayor Zaragoza, aseguró que el fallo en la educación es que se "ha confundido con información". Mario Soares, ex presidente portugués, que abrió las jornadas, pidió un "pacto global" entre Gobiernos democráticos para "repartir" los beneficios de la globalización.
Soares defendió un pacto "entre los Gobiernos democráticos" y en el que participe la ONU para que "las oportunidades que ofrece la globalización se repartan de forma equitativa". Ese pacto de "equidad" en la "globalidad democrática" es, dijo, la mejor apuesta que pueden hacer los Gobiernos para garantizar la paz. La importancia de educar en la tolerancia como condición para avanzar hacia la paz fue destacada por la mayor parte de los intervinientes. Danielle Mitterrand, viuda del ex presidente francés, se preguntó "qué educación" se ha dado a los jóvenes "para que se imponga la lucha de tiburones por la riqueza". Mitterrand defendió "una educación que enseñe a los niños que son únicos, irrepetibles e imprescindibles, como todos los demás son también únicos e imprescindibles para ellos". La educación es el primero de los ocho puntos de la declaración con la que hoy se pondrá fin al encuentro. La "educación para todos", que acentúe la "instrucción sobre valores, comportamientos y estilos de vida", es el primero. Le sigue la necesidad de "erradicar la pobreza" y "reducir las desigualdades". La promoción y protección de los derechos humanos ocupa el tercer lugar. Le sigue afianzar la democracia, y trabajar para que sea "representativa y no de representación". La tolerancia para acoger al diferente, y "al emigrante", es el sexto. Le sigue la necesidad de "velar por al libertad de prensa" y, por último, fomentar las asociaciones ciudadanas "para un movimiento mundial por la cultura de paz".