Pedreño aspira a contar con 1.500 profesores con dedicación exclusiva
La Universidad de Alicante aspira a contar con una "plantilla ideal" de 1.500 proferores a tiempo completo. Para alcanzar este objetivo, la junta de gobierno de la Universidad, en su reunión de ayer, aprobó un plan, que incluye una inversión de 400 millones de pesetas, para mejorar los puestos del personal docente e investigador del centro. El programa prevé la promoción curricular de los docentes, de ayudantes a titulares y de titulares a catedráticos. "Esta gran inversión también supone una mejora para los profesores asociados que verán incrementados su niveles retributivos a cambio de c...
La Universidad de Alicante aspira a contar con una "plantilla ideal" de 1.500 proferores a tiempo completo. Para alcanzar este objetivo, la junta de gobierno de la Universidad, en su reunión de ayer, aprobó un plan, que incluye una inversión de 400 millones de pesetas, para mejorar los puestos del personal docente e investigador del centro. El programa prevé la promoción curricular de los docentes, de ayudantes a titulares y de titulares a catedráticos. "Esta gran inversión también supone una mejora para los profesores asociados que verán incrementados su niveles retributivos a cambio de contratos a tiempo completo para ofrecer al alumnado una enseñanza de excelencia", recoge una nota de la Universidad.
Por otra parte, el rector, Andrés Pedreño, presentó a la Junta de Gobierno la configuración de su nuevo equipo de gobierno, tras la última remodelación. Los cambios introducidos por el recto afectan a la Gerencia, para el que ha sido designado el economista Manuel Bravo, la Secretaría General, que pasa a ocupar el profesor de Derecho Administrativo Juan Rosa, y los vicerrectorados de Estudios y de Nuevas Tecnologías, para los que han sido designados los profesores Guillermo Bernabeu y José Carlos Rovira, respectivamente.
El resto del equipo no ha sufrido modificaciones. Pedreño dijo que ha añadido la inovación educativa al vicerrectorado de Nuevas Tecnologías por " la necesidad de acercar las nuevas tecnologías a la comunidad académica".