Religión y escuelas

La Iglesia católica erre que erre con su empeño de que la religión ha de imponerse en las escuelas. Pero ¿es acaso la religión una asignatura científica? A menos que nos pretendan hacer comulgar con ruedas de molino no es una asignatura científica.Aceptar la religión como asignatura implica presentar un mensaje esencialmente anticientífico, puesto que se ofrece como el contenido de una fe. La única posibilidad de aceptar la religión como asignatura, en pie de igualdad con cualquier otra religión, es tomar exclusivamente su contenido histórico.

Pero si lo que se pretende es llevar...

La Iglesia católica erre que erre con su empeño de que la religión ha de imponerse en las escuelas. Pero ¿es acaso la religión una asignatura científica? A menos que nos pretendan hacer comulgar con ruedas de molino no es una asignatura científica.Aceptar la religión como asignatura implica presentar un mensaje esencialmente anticientífico, puesto que se ofrece como el contenido de una fe. La única posibilidad de aceptar la religión como asignatura, en pie de igualdad con cualquier otra religión, es tomar exclusivamente su contenido histórico.

Pero si lo que se pretende es llevar a la escuela un mensaje de fe a través de la religión, cualquiera que ésta sea, no es, no debe ser, razonablemente la escuela el ámbito de su enseñanza, sino la catequesis de su iglesia, sinagoga o mezquita. Todo ello referido, naturalmente, a un Estado de derecho como el nuestro, constitucionalmente aconfesional.

Claro que, como del Vaticano vienen aires del siglo XVI, cualquiera sabe hasta qué punto nos tocará a todos regresar.- Antonio Tostón.