Los colegios de licenciados inician su aproximación al mundo empresarial
La aproximación de los colegios de doctores y licenciados al mundo de la empresa para buscar juntos soluciones eficaces al grave problema que representa el desempleo de los graduados universitarios, es una consecuencia indirecta de los Seminarios Didácticos Permanentes (Sedip), que los colegios de varios distritos universitarios han venido celebrando durante el presente curso académico.
La iniciativa partió del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias, del distrito universitario de Madrid, y fue secundada posteriormente por los de otros nueve distrit...
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La aproximación de los colegios de doctores y licenciados al mundo de la empresa para buscar juntos soluciones eficaces al grave problema que representa el desempleo de los graduados universitarios, es una consecuencia indirecta de los Seminarios Didácticos Permanentes (Sedip), que los colegios de varios distritos universitarios han venido celebrando durante el presente curso académico.
La iniciativa partió del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias, del distrito universitario de Madrid, y fue secundada posteriormente por los de otros nueve distritos universitarios.Según explicó José Luis Negro, decano del colegio madrileño, en conferencia de Prensa celebrada el pasado jueves, se han impartido 42 cursos diferentes a lo largo del presente año académico, con la participación de 1.280 licenciados y unos 200 ponentes, entre catedráticos, académicos, inspectores técnicos y algunos directores generales.
Evidentemente, el objetivo de los cursos no es otro que el reciclaje del profesorado en activo o la iniciación a la docencia en el caso de los licenciados que todavía no han accedido al primer empleo, desde la triple perspectiva de intensificar la actualización de contenidos, el intercambio de experiencias y la investigación en el aula.
No obstante, la experiencia llevada a cabo ha abierto nuevos horizontes a la actuación de los colegios oficiales, puesto que los seminarios han provocado, entre otras iniciativas, la de poner en marcha unos cursos de formación para los licenciados en paro, en contacto con el mundo empresarial, con la intención de buscar otras salidas profesionales distintas a la de la docencia.
Con este objetivo se han iniciado ya contactos formales con las grandes organizaciones empresariales, la Fundación Universidad-Empresa y la Asociación para el Progreso de la Dirección (APD).
Estos contactos han servido para poner de manifiesto, una vez más, las deplorables consecuencias del tradicional divorcio entre el mundo de la empresa y el sistema educativo español, particularmente graves por lo que respecta a la planificación de la formación profesional. Pero el problema no se reduce únicamente a este ámbito educativo, puesto que este divorcio también se percibe en la escasa adecuación de un buen número de carreras universitarias a las necesidades reales de la sociedad actual.
En este contexto se sitúa la necesidad de que los colegios de licenciados programen, junto con las citadas organizaciones empresariales, cursos específicos de adaptación de los graduados universitarios a aquellas demandas reales.
Otro fruto de los seminarios didácticos programados por los colegios oficiales de licenciados es la constitución de un equipo permanente de prospectiva educativa. En opinión de los representantes de los colegios presentes en la conferencia de Prensa, existe un enorme vacío en este terreno, lo que se manifiesta, por ejemplo, en la escasa fiabilidad de los datos que se barajan actualmente en relación con las necesidades de profesorado para los próximos años.