Reunión del Club de Roma en la Fundación General Mediterránea de Madrid
La búsqueda de un modelo de aprendizaje integral a nivel del planeta Tierra más adecuado a la sociedad actual es el tema de unas jornadas de estudio iniciadas en Madrid sobre un nuevo informe del Club de Roma. Las reuniones tienen lugar en la sede de la Fundación General Mediterránea.El informe se considera el primero encaminado a estudiar los límites interiores humanos y sociales, siendo respuesta a las críticas de los anteriores informes al Club de Roma.
Tras una primera exposición realizada por el presidente del Club de Roma, Aurelio Peccei, se pasó a desarrollar las líneas ma...
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La búsqueda de un modelo de aprendizaje integral a nivel del planeta Tierra más adecuado a la sociedad actual es el tema de unas jornadas de estudio iniciadas en Madrid sobre un nuevo informe del Club de Roma. Las reuniones tienen lugar en la sede de la Fundación General Mediterránea.El informe se considera el primero encaminado a estudiar los límites interiores humanos y sociales, siendo respuesta a las críticas de los anteriores informes al Club de Roma.
Tras una primera exposición realizada por el presidente del Club de Roma, Aurelio Peccei, se pasó a desarrollar las líneas maestras del proyecto por los tres directores del mismo, Mircea Malitza, asesor científico del presidente de Rumania; James Botpin, de la escuela de Harvard, y Mahdi Eldrya.
Durante el transcurso de la primera reunión tuvo lugar un enfrentamiento entre dos posturas ante el hecho del aprendizaje. El primer trabajo estuvo a cargo de Jacques Voneche, colaborador de Piaget. El segundo trabajo, más futurista, corrió a cargo del director del laboratorio de inteligencia artificial del Instituto Tecnológico de Massachussets, quien expuso las posibilidades que los computadores tienen ya como elementos de aprendizaje para la comprensión más rápida de problemas cada día más complejos.