Cómo detectar el talento dentro de la empresa y hacerlo crecer

El talento es, según la Real Academia Española (RAE), la “capacidad para el desempeño de algo”, aunque una acepción posterior explica que fue la “moneda de cuenta de los griegos y romanos”. Su origen proviene del plato de balanza que se usaba para pesar las mercancías y que, por tanto, era el medio para calcular el precio. Es decir, tanto en la Antigua Grecia como en la Antigua Roma, el talento marcaba el valor.

Hoy es uno de los grandes activos de las empresas. Muchas se definen por el talento que son capaces de emplear, potenciar y retener. “Probablemente es lo más importante, mejor que una buena marca o que unas buenas patentes”, argumenta Carles Brugarolas, director del departamento de Estrategia, Liderazgo y Personas de EADA Business School. “El talento es tener la capacidad de generar esas patentes o de hacer crecer esa marca. Al final todo lo van a mover personas”.

Los conocimientos que tiene un profesional sobre uno o varios campos a los que dedica su trabajo forman parte de su talento, pero también su personalidad, su capacidad de decisión y de anticiparse a riesgos y de identificar oportunidades, además de su creatividad, su motivación, su actitud y su experiencia. En resumen, todos los recursos que le permiten ejercer sus labores dentro de la estructura empresarial.

¿Qué significa que un profesional tiene talento?

Para averiguar qué es lo que se le da mejor a cada uno es imprescindible experimentarlo. “El talento surge de la acción, sin acción no hay talento sino promesa del mismo. Para descubrirlo es necesario probar muchas cosas hasta encontrar donde se une interés con capacidad”, asegura Arancha Ruiz, cazatalentos, autora de varios libros y quien liderará el webinar Ahora o nunca: claves para desarrollar tu talento e impulsar tu empresa, organizado por HUB Empresa de Banco Sabadell.

Apúntate al webinar Ahora o nunca: claves para desarrollar tu talento e impulsar tu empresa, a cargo de Arancha Ruiz, cazatalentos, docente, conferenciante y autora de tres libros de referencia sobre el talento. Fecha: Martes 26 de enero a las 16 h.

Todo profesional cuenta con dos tipos de habilidades, las llamadas habilidades duras (hard skills), que son aquellas que se adquieren mediante la formación y la experiencia, como los conocimientos en Derecho de un abogado. Su talento dependerá de cómo haya interiorizado el contenido de esos estudios. Pero también de las habilidades suaves (soft skills) que son predominantemente sociales, volviendo al caso del abogado, serían la inteligencia emocional y la capacidad de empatizar y de desarrollar habilidades interpersonales. El conjunto de las habilidades duras y suaves conforman el talento.

“Seguramente las habilidades más críticas son las soft, pero estas por sí solas no van a ningún sitio. Se necesita tener las habilidades hard y ponerlas en juego de una manera sostenible e inteligente junto a las soft”, asegura Brugarolas. Una cuestión que analizaba el último informe del Foro Económico Mundial, en el que se registraban las capacidades que consideraban que iban a ser más relevantes en 2025. Encabezando la lista se hallaba el pensamiento crítico y la innovación, le seguía el aprendizaje activo y las estrategias de aprendizaje y cerraba el podio la resolución de problemas complejos, todas ellas constantes en los informes desde 2016.

Mientras que las duras, como la capacidad para programar o los idiomas en los que uno es capaz de expresarse, pueden aprenderse en un curso, un grado o un máster, la adquisición de las suaves lleva más tiempo y no dependen tanto de una enseñanza reglada. “Desarrollar habilidades soft es mucho más difícil y puede requerir práctica, reflexión y desarrollo durante muchos años”, puntualiza Nick van Dam, profesor y director del Center for Corporate Learning Innovation de IE University.

Son los departamentos de recursos humanos los encargados de averiguar, en primer lugar, las capacidades que necesita su empresa, y, sobre todo, de reconocer a aquellas personas que poseen las habilidades idóneas en función del puesto de trabajo y que podrían desarrollarlas.

Los responsables de recursos humanos valoran la personalidad del candidato, sus intereses, sus perspectivas de futuro y su capacidad de adaptación, pero ahora también empiezan a tener en cuenta otras competencias relevantes en un momento como el actual, protagonizado por la incertidumbre provocada por la crisis del coronavirus.

“Se necesitan personas capaces de reinterpretar la situación porque es completamente nueva, no se están repitiendo los patrones anteriores. Un líder con las características que se necesitan entiende lo que está ocurriendo, es capaz de explicarlo y de movilizar a las personas hacia un camino mejor”, opina Brugarolas.

¿Cómo puede desarrollar su talento un profesional?

Las empresas deben ser las primeras interesadas en atraer, desarrollar y retener el talento. “Las investigaciones muestran que existe una brecha de productividad significativa relativa al desempeño y la complejidad del trabajo. Las personas con talento en trabajos de alta complejidad son siete veces más productivas que un trabajador promedio”, argumenta Nick van Dam.

España no cosecha una buena fama en valoración y retención del talento, de acuerdo con los expertos. “Hay muchas razones por las que se desperdicia el talento. Primero, un gran número de empresas aún no tienen una cultura que reconozca y recompense a las personas con talento. En segundo lugar, existe una falta de implementación en las prácticas modernas de gestión del talento, incluido su desarrollo”, razona Nick van Dam.

Lo ideal es crear y fomentar el talento entre los empleados de la propia empresa. Como muestra el informe Talent Trends 2020, elaborado por la empresa de servicios de recursos humanos Randstad, el 90% de los responsables de recursos humanos consultados entiende que apostar por el talento propio es efectivo o muy efectivo, especialmente en momentos de crisis. Un dato un tanto premonitorio ya que este estudio fue realizado a finales de 2019, cuando aún no había estallado la pandemia del coronavirus.

Para desarrollar el talento interno existen dos procesos. Por una parte, el reciclaje profesional (reskilling) que busca formar al empleado en nuevas habilidades para adaptarlo a un nuevo puesto de trabajo. Un ejemplo son las competencias digitales, cada vez más demandadas. Por otra parte, está la capacitación adicional (upskilling), cuya misión es enseñar nuevas competencias para optimizar el desempeño que ya realiza el profesional. Para llevar a cabo ambas estrategias es fundamental el desarrollo de programas de formación, así como favorecer el autoaprendizaje y la mentoría (mentoring), la transferencia de conocimientos de personas con mayor experiencia.

Además de los incentivos económicos, hoy, para retener el talento se deben tener en cuenta las políticas de conciliación, un clima laboral favorable, así como una comunicación fluida entre todos los miembros del equipo, retribuciones no económicas que forman parte del salario emocional.