Sólo el 10% de los profesores de la UMA 'suspende'
Casi la totalidad del profesorado de la Universidad de Málaga (UMA), un 90%, ha sacado un notable alto en la valoración a la que se someten por parte del alumnado desde hace cuatro años. Un 7,62 sobre 10 es la nota media que ha obtenido el grueso del profesorado de la UMA, frente a un 10% restante que ha suspendido, según las encuestas de evaluación del profesorado realizado por el Centro Andaluz de Prospectiva.
El estudio fue presentado ayer por la rectora de Málaga, Adelaida de la Calle, y el director del centro, Antonio Pascual. Esta calificación supone una leve mejora respect...
Casi la totalidad del profesorado de la Universidad de Málaga (UMA), un 90%, ha sacado un notable alto en la valoración a la que se someten por parte del alumnado desde hace cuatro años. Un 7,62 sobre 10 es la nota media que ha obtenido el grueso del profesorado de la UMA, frente a un 10% restante que ha suspendido, según las encuestas de evaluación del profesorado realizado por el Centro Andaluz de Prospectiva.
El estudio fue presentado ayer por la rectora de Málaga, Adelaida de la Calle, y el director del centro, Antonio Pascual. Esta calificación supone una leve mejora respecto a la valoración media realizada el año anterior. En 2007 la nota media fue un 7,56. Por su parte, el porcentaje de profesores suspensos ha caído siete puntos, pasando del 17% el pasado año al 10%.
Los datos responden al análisis de un total de 80.126 cuestionarios que, según detalló Pascual, desprendieron más de tres millones de datos. En esta ocasión se ha evaluado a 1.787 profesores, pertenecientes a 60 titulaciones y 80 departamentos. Pascual indicó que "en la UMA hay una buena fortaleza, ya que con una calificación de 8,6 los alumnos valoraron que sus profesores cumplen con la planificación docente, tanto en el horario fijado como en los días establecidos o la asistencia de los profesores a tutorías". En este sentido, expuso que "el 92,5% de los estudiantes consideró que sus profesores cumplen con sus obligaciones". Asimismo, declaró que "la debilidad de la UMA radica en la asistencia a tutorías por parte de los alumnos". De este modo, en el 53,9% de los cuestionarios, el estudiante no contesta a la hora de valorar el comportamiento de los docentes en las tutorías. En una valoración que va del 1 al 5, los alumnos le dan un notable alto (4,29) al cumplimiento de las obligaciones docentes; un 3,86 al interés del profesorado por transmitir los contenidos con claridad y un 3,80 a las habilidades didácticas de los docentes. "Superar el cuestionario es un requisito importantísimo y necesario para que los profesores obtengan el certificado que les permita acceder a una plaza docente en la Universidad. De hecho, aprobar esta encuesta da al profesor ocho puntos de los 100 necesarios para conseguirlo", resaltó Pascual.
Las titulaciones mejor valoradas fueron Filología Clásica, Ciencias Actuariales y Financieras, Podología, Historia del Arte, Filosofía, Filología Inglesa, Audición y Lenguaje, Educación Social, Ingeniero en Electrónica e Historia.