La educación física, maltratada e ignorada a todos los niveles

«La educación física está maltratada y vilipendiada a todos los niveles. Somos conscientes del descalabro que hay en la actualidad, pero asumimos la responsabilidad y estamos dispuestos a dignificar la profesión y conseguir que el país dé a la educación física la importancia que verdaderamente tiene.» Estas palabras de José Luis Hernández Vázquez, presidente del Colegio de Profesores de Educación Física definen, en síntesis, cómo está la educación física en España. De los problemas planteados, de los caminos a seguir y de las tareas a hacer habla Hernández Vázquez con Miguel Ángel Calleja.
...

«La educación física está maltratada y vilipendiada a todos los niveles. Somos conscientes del descalabro que hay en la actualidad, pero asumimos la responsabilidad y estamos dispuestos a dignificar la profesión y conseguir que el país dé a la educación física la importancia que verdaderamente tiene.» Estas palabras de José Luis Hernández Vázquez, presidente del Colegio de Profesores de Educación Física definen, en síntesis, cómo está la educación física en España. De los problemas planteados, de los caminos a seguir y de las tareas a hacer habla Hernández Vázquez con Miguel Ángel Calleja.

Colegios, miles de colegios que no tienen ni instalaciones deportivas ni hacen deporte; lamentablemente el panorama deportivo de la Universidad; triste la mentalidad deportiva del hombre de la calle. «Es evidente -afirma Hernández Vázquez- que se trata de un problema político. Ignorarlo sería absurdo. Por eso nosotros nos hemos puesto en contacto con los partidos políticos. Si ellos no intervienen y toman parte no hay nada que hacer. Hemos establecido, contactos con el Ministerio de Educación y Ciencia, a través, de Matías Vallés, director general de Personal del Ministerio. Parece que hay buena disposición, pero todo va demasiado despacio. Y urge solucionar una serie de problemas.»Hernández Vázquez es presidente del colegio desde hace un año. También es funcionario del Consejo Superior de Deportes. Le indicamos que no nos parece ética esta dualidad que a veces puede ponerle en situaciones comprometidas.

«Sé diferenciar perfectamente una cosa de otra y nadie podrá echarme en cara nada a este respecto. Siempre me la he jugado en favor de los profesores de educación física y, sobre todo, por la educación física en sí. Por otro lado, yo planteé mi situación en el colegio y la asamblea la aceptó. No engaño a nadie.»

El presidente del colegio no quiere calificar su gestión a lo largo de un año, pero sí en cambio nos facilita cifras y hace hincapié en que el colegio, acogiéndose a la ley de Colegios Profesionales -como pueden ser los de arquitectos, médicos, etcétera- lo único que pretende es defender a los profesores, pero por encima de esto poner en su sitio a la educación física y demostrar al país la importancia que tiene. «Hemos presentado en repetidas ocasiones enmiendas a la ley General de Educación Física y del Deporte y a la ley de Ordenación de la Enseñanza de la Educación Física.» Todo va a revertir en la ley General de Educación. Ocurre que estas enmiendas quizá no sean aprobadas en Consejo de Ministros hasta después del referéndum sobre la Constitución y es un tiempo precioso que estamos perdiendo.»

«Se han dado pasos como la ley de Educación de 1961 o la General de 1970, pero luego todo esto no se ha desarrollado. Respecto al colegio, el problema era que quienes lo regían no vivían de la educación física. Esto se ha superado e insisto en que la labor del colegio es regular toda esta problemática.»

Pero la educación física parece cada vez más ignorada por el Gobierno. No es nuevo, pero tampoco parece que la democracia esté dispuesta a arreglar el tema.

«Las disposiciones legales del Ministerio son efectivamente nefastas y cercenan cualquier intento de salvar la educación física. Aquí destaca el factor económico. De seguir con estos presupuestos no es que no se pueda atender el deporte sino siquiera la promoción deportiva.»

Parece lógico que el presidente del Colegio de Profesores de Educación Física lo que pretenda sea defender a esos profesores y, en cierto modo, la «titulitis».

«No es así. Lo que pretendemos es defender a la educación física en sí; es inadmisible que casi no haya obligatoriedad de nada en los colegios. Sólo se ha obligado a que haya en los centros de enseñanza una pista descubierta de 18 x 36. Así, en cuanto haga mal tiempo, se acabó. Por otro lado, todo esto hace que las clases sean desagradables y desapacibles. La enseñanza se lleva a cabo en malas condiciones y el alumno en vez de identificarse con ella acaba odiando la educación física. No creo que haga falta señalar que de la educación física depende el nivel deportivo de un país.»

Nada de esto sirve para solucionar tan importante y grave problema. Sin embargo, el colegio no quiere ir a la huelga. Opina que con ella nada se solucionaría. Son pacientes y tienen fe en conseguir poco a poco sus reivindicaciones. Lo cierto es que la situación de la educación física en los centros docentes es penosa. Las asociaciones de padres de familia piden incluso al colegio profesores, aunque los tengan que pagar por su cuenta. Evidentemente no es este el sistema. Y ni antes se supo ni ahora se sabe presentar al niño la educación física, el deporte, como golosina.