Una alumna usa una pizarra electrónica / C. FRANCESC
Futuros maestros: ¿analógicos o digitales?
ELENA SEVILLANO | Madrid
Constantemente se habla del poder de las nuevas tecnologías y de la necesidad de aplicarlas a la educación. Hace un año, un informe oficial decía que la tecnología estaba llegando a las aulas, pero que, en general, no se está usando. La principal razón que se aducía era la falta de formación de los profesores en el uso de éstas, ya no tan nuevas, herramientas.
