La Mesa pel Valencià pide que la AVL hable con editores y docentes
Califica el informe de la Acadèmia como "una coartada más para la censura"
La polémica generada a raíz del informe de la Acadèmica Valenciana de Llengua (AVL) sobre las directrices lingüísticas que deben primar en la elaboración de libros de texto y materiales curriculares forzó ayer la intervención de los sindicatos y asociaciones académicas y civiles de la Mesa per L'Ensenyament en Valencià. La plataforma pidió, tras una reunión de urgencia, que la AVL abra un diálogo serio con editores y docentes.
El nuevo informe de la AVL, que contiene una serie de "orientaciones" destinadas a priorizar un lenguaje más coloquial -también llamado "genuino"- que se aleje del estándar unitario en los materiales y textos escolares que utilizan los alumnos de Primaria ha reavivado la polémica lingüística en el seno mismo de la Acadèmia, que nació precisamente con el objetivo pactado entre el PP y el PSPV de poner fin por la vía científica al eterno conflicto político sobre la unidad del valenciano y el catalán. Los sindicatos CC OO, STEPV y UGT, la Federaciò Escola Valenciana y el Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana, que integran la Mesa, exigieron ayer a la AVL que "abra un diálogo e inicie una colaboración con el mundo editorial y de la enseñanza, antes de que el informe adopte una redacción definitiva".
La plataforma considera que el informe "carece de sustento metodológico y didáctivo" y "no tiene ninguna justificación pedagógica entre los especialistas de la didáctica de la lengua". También condena el que "se adopten una serie de listas de palabras en relación a la edad del alumnado", lo cual "no tiene correspondencia en el aprendizaje de ninguna otra lengua".
A su juicio, y "en vista de la manipulación que ha aplicado el Gobierno valenciano en esta materia, la propuesta será una coartada más para seguir ejerciendo la censura sobre el modelo de lengua y los contenidos de los textos".
