Paradoja escolar en Corea del Sur
El rapidísimo avance del país en la clasificación de PISA choca con el estrés y la insatisfacción de los alumnos, obligados a ir a clase hasta 11 horas al día
El rapidísimo avance del país en la clasificación de PISA choca con el estrés y la insatisfacción de los alumnos, obligados a ir a clase hasta 11 horas al día
Los alumnos de padres sin estudios tienen 20 veces más riesgo de fracaso - La educación no consigue eliminar las diferencias sociales
El ejemplo más destacado es el de Corea del Sur, que en las últimas décadas ha realizado un gran esfuerzo en inversión en educación, ya que considera la calidad de la enseñanza una garantía esencial de su futuro económico.
La distorsión ideológica omite la relevancia de las políticas sociales y redistributivas, haciendo creer que la solución vendrá con leyes, didáctica y mercado
Un libro que defiende la disciplina extrema con los niños suscita las iras en EE UU - Ni el exceso de permisividad ni demasiada rigidez funcionan
Catorce veces, contando con la victoria de Ronald Reagan, los republicanos han ocupado la Casa Blanca desde que este partido fuera fundado, en 1854. En aquel entonces, los republicanos se definían por su fuerte nacionalismo, oposición a los derechos de los Estados de la Unión y condena tajante de la esclavitud.
La obra de Jean-Claude Barreau y Guillaume Bigot profundiza en los aspectos culturales y políticos para explicar los hechos presentes a partir de los pasados.
Conseguimos en esta ley conciertos educativos, conseguimos que la escuela concertada se comprometiera también a asumir tareas importantes: la inmigración, los alumnos discapacitados, no crear guetos, no crear ni consolidar un apartheid escolar que separara a los alumnos por barreras económicas, cuestión de origen, creencia o, incluso, más allá, por el color.
Miles de jubilados acogen a sus nietos desamparados, pero no es facil criar a un bebé o educar a un adolescente - Los mayores pasan exámenes de capacidad: el parentesco no basta por sí solo
La avenida alberga varios de los edificios más emblemáticos de Barcelona
Pero la ESO no se ha aplicado en el sur y este, con lo que se da la paradoja de que una de las zonas con mayor fracaso escolar (un 35%, diez puntos más que otros distritos) carece de la figura creada para paliar este problema.
Entre los 7 y los 11 años atracaba bancos y robó centenares de coches. Tras su reinserción, en los ochenta, ha conseguido vivir de sus pasiones: la velocidad y los automóviles. La película Volando voy recupera ahora sus años salvajes.
Según el día y la hora, aquí fuera puede llegar a faltar hasta el aire de lo poliédrico del paisaje, el U-Bahn (metro) amarillo que corre sobre un esqueleto de hierro y acero allá en lo alto y los bloques de aluvión baratos que lo rodean, los atuendos multicolor, las lenguas, sonidos y olores que se entrecruzan.
Durante 25 años, U2 ha pasado por pérdidas personales, drogas, alcohol y enormes riñas. Aun así, siguen juntos y, cuatro años después, sacan un nuevo gran disco, How to dismantle an atomic bomb, cuyo primer vídeo han rodado en España. Bono, The Edge, Clayton y Mullen revelan el secreto de su amistad.
Y eso, paradójicamente, me permite quizá ser más fiel a mí mismo, en mi obra, de lo que se puede ser cuando los compromisos son ajenos, exteriores.
Una prueba internacional sobre habilidades y conocimientos de matemáticas y ciencias ha puesto de manifiesto, entre otras cosas, que el rendimiento de los escolares de los diversos países participantes (España, EE UU, Corea del Sur, Reino Unido, Irlanda y Ganadá) se encuentra en proporción inversa al número de horas dedicadas a ver televisión.
Se extiende así la idea del pobre como víctima, sí, pero víctima de sí mismo (de sus adicciones, de su amoralidad, de su estulticia) o de sus circunstancias (de su entorno familiar, de su fracaso escolar).
Silencio en las plazas italianas y duras críticas en el Parlamento al 'escaso peso' del país en la FIFA
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Los distritos más desfavorecidosde la zona sury este de Madrid contarán para el curso escolar recién iniciado con más dinero que en años pasados.Se trata de una actuación en común de las tres administraciones en la que el Ministerio de Educación y Cultura aporta 365 millones de pesetas y la Comunidad 261, mientras el Ayuntamiento de Madrid, que no incrementa un duro sus partidas educativas, se atribuye la "coordinación" del programa. El Movimiento por la Calidad de la Educación en el Sur se quejó de no haber participado en el diseño del proyecto.
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